1. Mennesker forsøger hele tiden at beskytte sig mod risici, men der vil altid være farer - lige meget hvor meget vi prøver. 2. Der vil altid være fare, ved alt man gør. Man kan aldrig være sikker. 3. Man har ikke 100% friheden til selv at bestemme hvem man er. Der er også nogle regler og normer fra samfundets side, som man skal leve op til. 4. Individet kan selv vælge den identitet, som han/hun ønsker. Ens egen ansvar at danne sig sin lykkeligste identitet, som man er tilfreds med. Cutting, anoreksi/bulimi, selvmordsforsøg.
Cecilie, Jennifer & Thea Hvad handler risikosamfundet om? Giv eksempler Der er risici for fare, hvilket der er kommet stor fokus på i det senmoderne samfund. Der er f.eks. bombetrusler og terrorisme, som man ikke kan være sikret fra. Der kan også være sygdomme, som kan ramme dig.
Hvorfor er svineinfluenzaen et interessant eksempel i forhold til forklaringen om risikosamfundet? Fordi de viser de risici vi møder i dagligdagen, ved importerede varer fra udelandet, som kan have sygdomme med sig. Der er altså risiko for at blive smittet.
Hvad handler UB’s begreb Institutionaliseret individualisering om? At man hele tiden skal skabe sig selv og forbedre sig selv, i forhold til hvad man er god til og hvad man kan gøre bedre. F.eks. en elevsamtale, hvor eleven bliver vurderet individuelt og får ris og ros af en institutionel person.
Hvad menes der med begrebet valgbiografi? Man vælger selv den identitet og det liv man ønsker. Der er frit valg på alle hylder, bortset fra at der kan være begrænsninger i forhold til økonomiske midler og uddannelsesmæssige kompetencer.
Hvilke former for selvskadelig adfærd ses ofte blandt unge mennesker i det senmoderne samfund? Cutting: Man skader sig selv, ved at skære i sig selv. Dette bliver ofte gjort, fordi man så kan fokuserer på den fysiske smerte i stedet for den psykologiske. Anoreksi/bulimi: Spiseforstyrrelse, hvor du gerne vil opnå et bestemt kropsideal. Du er i konstant benægtelse. Selvmordsforsøg: Man har ikke længere lysten til at leve.
Mille, Isa, Maja og Trine - Hvad handler risikosamfundet om? Eksempel: Man er altid i risiko for menneskeskabt fare. I det moderne samfund gjorde vi alt for at kontrollere naturen, i det senmoderne samfund er vi, langt hen ad vejen, i stand til at imødegå de udfordringer som naturen opstiller for menneskets udvikling.
- Hvorfor er svineinfluenzaen et interessant eksempel i forhold til forklaringen om risikosamfundet? Svineinfluenzaen er noget menneskeskabt. Og mennesket er nødt til at leve med bevidstheden om, at uanset hvad man gør, kan det være forbundet med fare.
- Hvad handler Ulrik Becks begreb institutionaliserede individualisering om? Man skal konfronteres med forventninger og man skal kunne formulere en begrundelse for ens valg. Et eksempel kunne være en lærer-elev-karaktersamtale.
- Hvad menes der med begrebet valgbiografi? Individet kan selv vælge sin identitet, og individet tror, det er ens eget ansvar at lykkes med at skabe sin egen identitet.
- Hvilke forskellige former for selvskadelig adfærd ses ofte blandt unge mennesker i det senmoderne samfund? Cutting, anoreksi/bulimi, selvmordsforsøg
- Hvad handler risikosamfundet om? Risikosamfundet er et samfund fyldt med udfordringer og risici. Vi lever i dag i et globalt samfund, hvor vi prøver at beskytte os mod forskellige risici, fx forurening, ulykker og terrorisme. Dette er noget vi ikke kan forhindre pga samfundsudviklingen.
- Hvorfor er svineinfluenzaen et interessant eksempel i forhold til forklaringen om risikosamfundet? I risikosamfundet vil der altid være risici, og det vil så sige, at vi alle kan blive ramt af svineinfluenzaen. Dette kan ske fra dag til dag.
- Hvad handler Ulrick Becks begreb institutionaliseret individualisering om? Når man fx har karaktersamtaler med sin lærer, skal man have en karakter i et fag samt en begrundelse på hvorfor du har fået, hvad du har fået. Igennem samtalen kommer den institutionaliserede individualisering tydeligt frem, da læren kommer med argumenter som "det er jo dit ansvar at være aktiv i timerne" osv.
- Hvad menes der med begrebet valgbiografi? At man i samfundet har en masse til- og fravalg, og dem skal man kunne begrunde. Individet kan selv vælge sin identitet, sit liv osv.
- Hvilke forskellige former for selvskadelig adfærd ses ofte blandt unge mennesker i det senmoderne samfund? Fx selvmordsforsøg, da der hele tiden er risiko for at der sker noget skidt + en masse forventninger og pres, som kan være svært at leve op til.
1. Det handler om en persons levestil, i forhold til uddannelse, erhverv, indkomst og position i samfundet. 2. For at finde sammenhængenden mellem arbjedsmuligheder, inddele befolkningen, og deres tilknytning til arbejdsmarked. 3. SFIs socialgruppeinddeling baserede på 3 kriterier: ( figur 5,4) - Erhverv - Uddannelse - Hvor mange ansatte/underordnet man har Socialgrupperne er lavet for at inddele befolkningen for at se hvordan de ligger i samfundet. Ja, selvstændig byerhverv med mellem lang til lang uddannelse + husmænd er steget. Hvor den som er mindre selvstændige er faldet. Og gruppen for de ufaglærte er også faldet, hvilket tyder å en positiv udvikling i DK
Det handler om at os mennesker prøver at beskytte os mod riscisi som vi faktisk selv har skabt. Det kunne fx være terror.
SvarSletSvineinfluenzaen er godt ekspempel på en riscici som vi selv sørget for i kraft af globalisering som fik den til at sprede sig.
At ligeså stor frihed vi har lige så ufrihed har da vores institutioner har en række krav til dig.
Individet kan selv vælge den identitet som han/hun ønsker, men egentlig er vi stærkt påvirket af samfundet.
Cutting, Anoreksi/bulimi og selvmordsforsøg
Philip og Emil
Elvira, Emma & Louise
SvarSlet1. Mennesker forsøger hele tiden at beskytte sig mod risici, men der vil altid være farer - lige meget hvor meget vi prøver.
2. Der vil altid være fare, ved alt man gør. Man kan aldrig være sikker.
3. Man har ikke 100% friheden til selv at bestemme hvem man er. Der er også nogle regler og normer fra samfundets side, som man skal leve op til.
4. Individet kan selv vælge den identitet, som han/hun ønsker. Ens egen ansvar at danne sig sin lykkeligste identitet, som man er tilfreds med.
Cutting, anoreksi/bulimi, selvmordsforsøg.
Cecilie, Jennifer & Thea
SvarSletHvad handler risikosamfundet om? Giv eksempler
Der er risici for fare, hvilket der er kommet stor fokus på i det senmoderne samfund. Der er f.eks. bombetrusler og terrorisme, som man ikke kan være sikret fra. Der kan også være sygdomme, som kan ramme dig.
Hvorfor er svineinfluenzaen et interessant eksempel i forhold til forklaringen om risikosamfundet?
Fordi de viser de risici vi møder i dagligdagen, ved importerede varer fra udelandet, som kan have sygdomme med sig. Der er altså risiko for at blive smittet.
Hvad handler UB’s begreb Institutionaliseret individualisering om?
At man hele tiden skal skabe sig selv og forbedre sig selv, i forhold til hvad man er god til og hvad man kan gøre bedre. F.eks. en elevsamtale, hvor eleven bliver vurderet individuelt og får ris og ros af en institutionel person.
Hvad menes der med begrebet valgbiografi?
Man vælger selv den identitet og det liv man ønsker. Der er frit valg på alle hylder, bortset fra at der kan være begrænsninger i forhold til økonomiske midler og uddannelsesmæssige kompetencer.
Hvilke former for selvskadelig adfærd ses ofte blandt unge mennesker i det senmoderne samfund?
Cutting: Man skader sig selv, ved at skære i sig selv. Dette bliver ofte gjort, fordi man så kan fokuserer på den fysiske smerte i stedet for den psykologiske.
Anoreksi/bulimi: Spiseforstyrrelse, hvor du gerne vil opnå et bestemt kropsideal. Du er i konstant benægtelse.
Selvmordsforsøg: Man har ikke længere lysten til at leve.
Mille, Isa, Maja og Trine
SvarSlet- Hvad handler risikosamfundet om? Eksempel:
Man er altid i risiko for menneskeskabt fare. I det moderne samfund gjorde vi alt for at kontrollere naturen, i det senmoderne samfund er vi, langt hen ad vejen, i stand til at imødegå de udfordringer som naturen opstiller for menneskets udvikling.
- Hvorfor er svineinfluenzaen et interessant eksempel i forhold til forklaringen om risikosamfundet?
Svineinfluenzaen er noget menneskeskabt. Og mennesket er nødt til at leve med bevidstheden om, at uanset hvad man gør, kan det være forbundet med fare.
- Hvad handler Ulrik Becks begreb institutionaliserede individualisering om?
Man skal konfronteres med forventninger og man skal kunne formulere en begrundelse for ens valg. Et eksempel kunne være en lærer-elev-karaktersamtale.
- Hvad menes der med begrebet valgbiografi?
Individet kan selv vælge sin identitet, og individet tror, det er ens eget ansvar at lykkes med at skabe sin egen identitet.
- Hvilke forskellige former for selvskadelig adfærd ses ofte blandt unge mennesker i det senmoderne samfund?
Cutting, anoreksi/bulimi, selvmordsforsøg
- Hvad handler risikosamfundet om?
SvarSletRisikosamfundet er et samfund fyldt med udfordringer og risici. Vi lever i dag i et globalt samfund, hvor vi prøver at beskytte os mod forskellige risici, fx forurening, ulykker og terrorisme. Dette er noget vi ikke kan forhindre pga samfundsudviklingen.
- Hvorfor er svineinfluenzaen et interessant eksempel i forhold til forklaringen om risikosamfundet?
I risikosamfundet vil der altid være risici, og det vil så sige, at vi alle kan blive ramt af svineinfluenzaen. Dette kan ske fra dag til dag.
- Hvad handler Ulrick Becks begreb institutionaliseret individualisering om?
Når man fx har karaktersamtaler med sin lærer, skal man have en karakter i et fag samt en begrundelse på hvorfor du har fået, hvad du har fået. Igennem samtalen kommer den institutionaliserede individualisering tydeligt frem, da læren kommer med argumenter som "det er jo dit ansvar at være aktiv i timerne" osv.
- Hvad menes der med begrebet valgbiografi?
At man i samfundet har en masse til- og fravalg, og dem skal man kunne begrunde. Individet kan selv vælge sin identitet, sit liv osv.
- Hvilke forskellige former for selvskadelig adfærd ses ofte blandt unge mennesker i det senmoderne samfund?
Fx selvmordsforsøg, da der hele tiden er risiko for at der sker noget skidt + en masse forventninger og pres, som kan være svært at leve op til.
Christian, Mads og Julius
Isabella, Mille og Amtrup
SvarSlet1. Det handler om en persons levestil, i forhold til uddannelse, erhverv, indkomst og position i samfundet.
2. For at finde sammenhængenden mellem arbjedsmuligheder, inddele befolkningen, og deres tilknytning til arbejdsmarked.
3. SFIs socialgruppeinddeling baserede på 3 kriterier: ( figur 5,4)
- Erhverv
- Uddannelse
- Hvor mange ansatte/underordnet man har
Socialgrupperne er lavet for at inddele befolkningen for at se hvordan de ligger i samfundet.
Ja, selvstændig byerhverv med mellem lang til lang uddannelse + husmænd er steget. Hvor den som er mindre selvstændige er faldet. Og gruppen for de ufaglærte er også faldet, hvilket tyder å en positiv udvikling i DK